小学入的坑~辅导班～英语

小学生活六年，说快也快，当我的宝贝上完这六年的那一刻，我就像突破了研究项目中一个小小计算公式的计算成功。好像也有成就得那一刻。接下来又是一次次的尝试。小学时经常请教有过经验的父母怎么在小学不入各式各样的坑，即便如此我还是入了不少坑。今天就说其中的一项-辅导班。各式各样的辅导班。

先说英语，小学接触英语是从一年级开始，也许有人会说那应该不是从会说话开始吗？说句实话，我没有那么做，孩子从小老人帮忙带，语言环境不容许。当然如果家里有英语老师，或是可以制造英语环境的家庭是可以从小灌输英语的。英语课，每周一节，作为家长我也只是负责上下课接送，老师在群里发上课的片段，甚至是每天练习的作业。

从作业看，每天练习单词发音，发语音作业。就这样一直到三年级。每周作业一点点但感觉有系统有计划的学习我觉得可以。但随着年级的升高，我发现课外英语和课内英语有重复甚至一致。我断了英语学习的辅导课，如果没有提高或是拓展的部分辅导课也就成了摆设。后面学习新概念，但整体不是很理想，课时老师拖得很长，一本新概念1就要上2年，听到这个消息我拒绝了。可能有的家长会觉得我不长久坚持，但从时间上看这种安排有些耽误时间。

小学英语对于课内你只要把英语课文会背，会写，英语单词一定要会背，小学英语就不会有问题，家长完全可以胜任，而对于课外，家长需要找到适合孩子英语水平的课程，如果课时与校内课时重复太多那就没有必要了。自然拼读需要天天练习，即使学了不用就如同废纸无用。其实英语就是语言，就像我们所学的汉语言，很多知识就是从课堂上知道的。所以在校上课是很重要的。每天练习课文，记单词在小学阶段才是最为重要的。还有听力在没有语言环境的基础上还是要每天听，灌耳音。