初中英语常用词语辨析

\inamoment\foramoment\atthemoment=rightnow"此时此刻",用于现在时。inamoment=verysoon“很快，立即”,一般用于将来时的句子。foramoment“此刻，一会儿”表示时间的延续。

[例]Heisoutatthemoment.此刻他不在家。Iwillcomebackinamoment.我一会儿就回来。Holdonforamoment.请稍候。

2．afew/few

(1)afew,few用来修饰可数名词。(2)afew“有一些”，表示肯定概念，few几乎没有，表示否定意义。

[例]Themanhasbeenhereformanyyears,sohehasafewfris.这个人在这里住了很多年了，他有一些朋友。

Iamanewcomerhere,soIhavefewfrishere.我刚来到这里，所以我在这里没有几个朋友。

3．alittle/little

(1)alittle,little用于修饰不可数名词。(2)alittle“有一些”，表示肯定概念。

little“几乎没有”，表示否定概念。[例]Thereisalittlewaterintheglass.杯子里有一些水。Thereislittlewaterintheglass,soyoucan’tdrinkany.杯子里几乎没有水了，你不可能喝到水了。

4．across/through

二者都有“通过，穿过”的意思，都是介词，但“through“与空间有关，即一个人或物体从某空间之间穿过，如：

Lookoutthroughthewindow,please.请从窗口往外看。

Wehavetowalkthroughthegatetogointothefactory.我们要走进这家工厂必须走过这一扇大门。

across也是“通过”、“跨过”，一般与位移的平面有关，即从一个平面的一头走到或越到另一头。如：

Ifyouwalkacrossthesquare,youwillseethehotelthere.如果你走到广场的另一端，你就看到旅馆了。

Becarefulwhenyouwalkacrossthestreet.过马路时要小心。注意：cross是及物动词而across是介词。

ago/before

ago只用于一般过去时，表示从现在算起的一段时间以前。

[例]Hediedtwoyearsago.他是两年前去世的。

before后接“时间点”，可用于任何时态；它也可放在“时间段”后，用于完成时或一般过去时。

[例]Igottherebefore5o’clock.我五点钟前到达那里。Ineversawhimbefore.我以前没见过他。Hehaddoneittwodaysbefore.他两天前就做过此事。

6.already/yet/still

(1)already意为“已经”，常用于肯定句，与完成时和进行时连用为多。用于疑问句时表示问话人持怀疑、惊异的态度。如：

IsitSundayalready?已经到星期天啦？Ihavealreadyfinishedit.我已经做完了。

（2）yet通常用于疑问句和否定句，在疑问句中作“已经”解，在否定句中作“还”、“尚未”解。如：

Ihaven’tlearnedityet.我还不知此事。Hashecomeyet?他还没有来？（表疑问）

7．arrive/reach/get

(1)arrivevi.

arrive+in+大地方（国家、城市等）arrive+at+小地方（村庄、车站、码头等）

HearrivedinNanninglastweek.他上星期来到南宁。

(2)getvi.\getto+名词

Whidyougettothestationyesterday?你昨天什么时候到达火车站？

reachvt.\reach+名词

PleasewritetomewhenyoureachBeijing.你到北京后请给我写信。

当reach、arrive、get后接地点副词here、there、home时,不能后接任何介词。如：Igot/arrive/reachedhomelateyesterday.我昨天很晚才到家。

8.agreewith/agreeon/agreeto

(1)agreewith(sb.)表示“与……意见一致”。

Idon’tagreewithyou.我不同意你的意见。

(2)agreeto(sth.)宾语一般为suggestion、plan等,“同意计划、安排”。

Weallagreedtoyourplan.我们同意你的计划。

(3)agreeon表示“双方就达成一致协议”。

中美双方就下次会议的时间、地点问题达成了协议。

9.abit/alittle

二者都有“一点儿”的意思,用法上既有相同点,也有不同点。

(1)相同点：都用来修饰形容词、副词及其比较级，也可修饰动词。

Getupabit/alittleearlier,andyouwillseethestar.起早一点你就会看到星星了。

(2)不同点：①alittle+不可数名词，abitof+不可数名词

Heatealittlefood/abitoffoodthismorning.他今天早上吃了一点食物。

②alittle与abit和否定词连用,意义大不相同。

notalittle很，非常；\notabit一点也不

B

1．bytheway/ontheway/intheway

(1)bytheway常用作状语，意为“顺便问一下”,“顺便说一下”。

(2)ontheway“在……的路上”，后接名词时需加介词to,后接副词home、here、there时不加to。

(3)intheway“挡路、妨碍”。

[例]Yourcarisintheway.你的小汽车挡路了。Heboughtapenonhis/thewaytoschool.他在上学的路上买了一枝钢笔。Bytheway,howoldareyou?顺便问一下，你多大了？

2.beafraid/beafraidof/beafraidfor

(1)beafraid意为“害怕”，如果后接宾语从句，意为“恐怕……”，用来表示常有歉意的回话或引出令人不满意的消息。

IamafraidIcan’thelpyou.我恐怕帮不了你的忙。

(2)beafraidof+名词/代词/动名词，意为“害怕某人/做某事”，往往指长期具有的心理状态。

Iamafraidofgoingoutatnight.我害怕晚上出去。

beafraidfor后习惯接表示人的代词，表示“替某人担心”。如：

Iamafraidforyou.我替你担心。

3.bemadeof/bemadein/bemadeby

这三个短语都是及物动词make的被动结构，其后所接介词的不同，其所表达的意义就不同：

bemadeof后接的是表示材料的名词，“……由……组成”。

Thedeskismadeofwood.

(2)bemadein后接的是表示地点的名词，“……由……制造”。

ThecomputerismadeinChina.这台电脑是中国制造的。

(3)bemadeby后接的名词是人，即“……是由……来制作（造）的”。

ThisshipismadebyusChinese.这艘船是我们中国人制造的。

4.between/among

这两个词都有“在……之间（中）”的意思，但用法不同：

(1)between用于表示双方之间的关系，不论双方的数目是多少。

ThetrainrunsbetweenBeijingandNanning.火车在北京和南宁两地间运行。Thereisatreebetweenthetwohouses.这两座房子之间有一棵树。

(2)among后接人或物必须是三个或三个以上，在一群、一组或一个整体中间。如：

Isawhimamongthecrowd.我看见他在人群中。Londonisamongthegreatestcitiesoftheworld.伦敦是世界上最大的城市之一。

5.borrow/l

(1)二者都有“借”的意思，使用时应注意以谁为中心的问题，borrow是以“我”为中心，“借进”的意思，常与from连用。如：

I’veborrowedtwobooksfromthelibrary.我从图书馆借了2本书。

(2)l是以“你”为中心，意为“借出”，常跟介词to搭配。如：

Canyoulyourdictionarytome?能借你的字典给我吗？

(3)这二者都可有这样的结构：;

6.bring/take/fetch/carry

(1)bring意为“带来”，指把某物从别的地方带到说话时的这个地方来。如：

Remembertobringyourbooktomorrow.记住明天把你的书带来。

(2)take意为“带走”，即把某物带到别的地方去。

It’’dbettertakeanumbrellawithyou.要下雨了。你最好带上一把雨伞。

(3)fetch意为“去取来某物”，它包括一个往返的过程。

如：Willyougoandfetchsomewater?你去取一点水来,好吗？

(4)carry一般指“随身携带的细小物品”，此外还多用于汽车、火车等交通工具意为“运载”的意思。如：

Healwayscarriesapocketdictionarywithhim.他总是随身携带一本袖珍字典。Thebuscarriedmetotheparkyesterday.昨天公共汽车把我拉到了公园。

7.beat/win

(1)beatvt.后接的宾语一般为人或相当于人的名词，“打败……”，“赢了……”；也经常用于被动语态。如：

WebeatClassFourinthefootballmatchyesterday.昨天足球赛我们打败了四班队。ClassFourwasbeateninthefootballmatchyesterday.四班足球队昨天被打败了。

(2)winvt.一般后接物或比赛作宾语，少用被动语态。如：

Wewonthefootballgame.我们赢得了足球赛的胜利。

(3)win短语：

winagame赢得比赛（游戏）

winagoldmedal赢得金牌

winaprize获奖

winthewar赢得了战争的胜利

把某人争取过来，说服某人

8.by/with/in

by、with、in都可以表示使用“工具”、“手段”。它们的区别是：

by表示“以……方式（方法、手段）”和“乘坐某种交通工具”；

with指“借助于具体的手段和工具”；

in表示“以……方式”，“用某种语言”。

[例]Hegoestoschoolbybike.他骑自行车上学。

Jimisclimbingthetreewithaladder.吉姆用梯子爬树。

CanyousayitinEnglish?你能用英语说它吗？

9.beusedfor/beusedas/beusedby

(1)beusedfor在这个短语中，介词for表用途，即“用来作……”。

Apenisusedforwriting.笔是用来书写的。

(2)beusedas在这个短语中，介词as表身份或工具，即“……被用作……”。

Englishisusedasausefultoolinourcountry.在我国英语被作为一个有用的工具来使用。

(3)beusedby短语中，介词by后接使用的执行者，“为……所使用”之意。

Englishisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld.英语被世界上旅游者和商人所使用。

10.besides/except

(1)besides与except用于肯定句时，except意为“除……之外（不再有）”；besides意为“除……之外（还有）”。试比较：

Ihaveanotherbluepenbesidesthisone.除了这枝外，我还有另一枝蓝色钢笔。（1+1，共2枝）

WeallpassedtheexamexceptTom.我们都通过了考试，汤姆除外。（整体中……汤姆一人不及格）

(2)except前几乎总有all、any、every、no及其复合词等词。

Heansweredallthequestionsexceptthelastone.除了最后一个问题没答外，其余问题他都答了。

(3)except后接名词、代词、动名词和原形动词，这时except=but；但except后跟副词、介词短语时，不能用but代替。如：

Thewindowisneveropenexceptinsummer.这扇窗户从来不开,除夏季外。Hedidnothingexcept/butcleanthehouse.他只是打扫了房子。

11.both/all

这是一组代词，也可以作形容词，但要正确使用它们，必须区别他们所指的范围。

(1)both指“两者都”（=2），其否定应为neither。

Histwobrothersarebothworkers.他的两个兄弟都是工人。Theybothworkinourschool.他们俩都在我们学校上班。

both的位置：系动词be后，实义动词前。

(2)all指“三个或三个以上都……”，否定应为none。

Thestudentsallworkhard.学生们都很用功。Theyareallheretoday.他们今天都在这里。

他们全是陌生人,他们当中我一个都不认识。

12.beangerwith/beangryabout/beangryat(1)beangrywith后只能跟表“人”的名词或代词，意思是“生某人的气”，其后常跟一个表原因的介词for。

Theteacherwasangrywithmeformycominglate.老师因为我来晚生气了。

(2)beangryat=beangryabout意思是“因某事而愤怒”。at或about后只能接表“事物”的名词。如：

Heisangrywith/aboutsmallthings.他常为一些小事生气。

Hewasangryabout/atmissingthefilm.他为错过那场电影而生气。

C

1.can/beableto

(1)can表示“本能”或能够，有一般时和过去时，后接动词原形一起构成谓语。

IcansingtheEnglishsong.我会唱这首英语歌。Ababycancrywhenitishungry.婴儿饿的时候会哭闹。

(2)beableto后接动词原形，表示“能够”，多指一个人经过后天的努力从而获取的一种“能力”，有各种时态。

Ifyouworkhard,youwillbeabletomasterEnglish.只要你努力，你一定能掌握好英语的。

2.catchacold/haveacold

一般情况下，这两个短语都表示“得了感冒，患了感冒”但有所侧重：

(1)catchacold强调动作。如：

It’’llcatchacold.外面冷。到房间里去吧，不然你会感冒的。

(2)haveacold强调状态。

IhavehadacoldforseveraldaysandIcan’tgetridofit.我感冒已经好几天了，可还是好不了。

D

1.die/dead/dying/death

(1)die是终止性动词，不用于被动语态。

Hehasdied.他死了。Hediedfiveweeksago.他五周前死的。

(2)dead是形容词，表状态，可以跟表示延续的时间状语连用。

Hisgrandfatherhasbeeadforfiveyears.他的祖父去世已经有五年了。

(3)death是名词。

Hewassentencedtodeath.他被判处死刑。

(4)dying意为“要死了”，是现在分词。试比较：

adeaddog一条死（了的）狗

adyingdog一条“濒临死亡”的狗

初中常见的die短语：diefrom/of……因……而死

E

1.else/other

(1)else可作形容词或副词，作形容词时，常放在疑问代词、不定代词之后作后置定语；作副词时也要后置。如：

Whatelsedidyoudo?你还做了些什么？Shehasnothingelsetosay.她没有别的什么可说了。

(2)other作形容词时，用于修饰名词或某些代词，但必须前置。如：

Wherearetheothercomrades?其他的同志在哪里？Iwantsomeotherbooks.我还要另外一些书。

(3)else后可带-‘s,other不能。

Whoelse’sbikecanthisbe?这还可能是其他什么人的自行车呢？

2.ever/once

这两个词都可解作“曾经”，但它们各自表示的时间含义不同。

(1)ever表示“到现在为止以前的任何时候”，用于现在完成时的句子，主要用于疑问句。如：

HaveyoueverbeentoBeijing?你去过北京吗？

(2)once表示“过去某一时候”或“过去某段时间”，多用于一般过去时态的陈述句中。如：

IoncewenttoLondonwithmyfather.我曾经和我父亲去过伦敦。

注意：once作为“一次”解时，表频率，可用于完成时。

Ihavebeenthereonce.我去过那里一次。

F

1.far/away

far和away都有“远”的意思，两者的区别在于：

(1)far指抽象距离的远，away指具体距离的远。如：

Thefarmisveryfarfromhere.农场离这很远。Thestationisfivekilometresawayfromhere.火车站离这里5千米远。

(2)far可用于疑问句，否定句中表距离，而away不可。如：

-Howfarisyourschool?你的学校有多远？-不远,只有100米。2.fast/quick/quickly

(1)fastadj./adv.有“快”的意思，通常指“行走、跑、唱、跳”等动作的快慢。

HerunsfasterthanI.他比我跑得快。

(2)quickadj.有“迅速”之意，指对某一问题反映的速度。

Hegavemeaquickanswer.他迅速地回答我的问题。

(3)quickly指接到某种口令时，做动作的速度。

Godownstairsquickly.迅速下楼。3.forshort/shortfor

(1)forshort意为“缩写、简称、简言之”，多作状语。

Theteachertoldustowritethetextforshort.老师让我们缩写课文。

(2)shortfor“是……的缩写”，一般作表语。如：

“You’d”isshortfor“Youwould”or“Youhad”.

“You’d”是“Youwould”或“Youhad”的缩写形式。

G

1.get/turn/grow/become/be

这五个词作连系动词，都有“变化”的意思。

(1)get较口语化,表示进入或变成某种状态,通常与形容词或形容词比较级连用,表状态。

Thedaysgetshorterandshorter.日子变短了。

(2)turn有“成为和以前完全不同的东西”的含义，后接形容词或过去分词。

Thetreesturngreeninspring.在春天,树变绿了。

(3)grow表示逐渐变为新的状态的含义、着重变化过程。

Mylittlebrotherisgrowingtall.我的小弟弟长高了。

(4)become用法较为正式，强调由一种状态向另一种状态的变化。后接形容词或名词。

Hehasbecomeadoctor.他成为一个医生了。

(5)be表示“成为”的意思，多用于将来时，祈使语气或不定式。如：

IwanttobeateacherwhenIgrowup.长大后我想成为一名教师。

2.gotobed/gotosleep/fallasleep/beasleep

(1)gotobed表动作，指“去睡觉”。

(2)gotosleep也表动作，指进入“睡着”状态。

(3)fallasleep表动作，意为“刚刚入睡”，指“刚睡着”这动作。

(4)beasleep表状态，意为“睡着的”。例如：

Hefellasleepwhentherewasaloudknockatthedoor.他刚睡着，这时有人大声敲门。Thebabyhasbeenasleepforanhour.这孩子睡着一个小时了。Hefounditdifficulttogotosleep.他发现很难入睡。

H

1.howoften/howsoon/howlong/howfar这几组词都是用来提问时间或长度的但用法不同。

①howlong意为“多长/久时间”，是对句子“for…”,“since…”,“from…to…”等表示一段时间的状语的提问，可用于过去时，将来时或完成时。如：

---Howlongwillhebeaway?他要离开多长时间？---Hewillbeawayfortwodays.两天时间。---Howlonghaveyoubeenateacher?你当老师多久了？---Forabouttenyears.大约10年了。

注意：howlong引导的句子动词一般为延续性动词。

②howsoon意为"某事多快能发生或完成",常对句子中的in…时间状语进行提问。如：---Howsoonwillthebuildingbefinished?大楼过多久才能完工？---Inamonth.一个月吧。

③howoften意为"多长时间一次,每隔多久",是对句中的often,usually,everyday,sometimes,never,onceaweek等表示频率的副词提问,多用于一般现在时。如：

---Howoftoyougotoseeafilm?---Onceaweek.---你多长时间看1次电影？---1周1次。

④howfar是对距离的提问，意为“长达……千米/米”等。如：

-Howfarisitfromheretothepark?Itistwokilometers.--从这里到公园有多远？两千米远。

2.hard/hardly

(1)作形容词时，有“难的”，“硬的”意思，作副词时，有“努力地”、“猛烈地”等意思。

Wemustworkhardforourcountry.我们必须为祖国努力学习。Itrainedhardyesterday.昨天雨下得很大。

(2)hardlyadv.“简直不”、“几乎不”，在句中起否定作用。

Icouldhardlywriteatthattime.那时我几乎不会写字。3.hear/hearof/hearfrom

(1)hear为及物动词，“听到”，表结果。

Icanhearyouclearly.我能清楚听到你说的话。

(2)hearof=hearabout为不及物动词,指某人间接地“听别人说起……”，如：

IhaveheardofthewriterbutIhaveneverseenhim.我听人们说起这位作家，但没见过他。

(3)hearfrom一般后接sb.指“收到……来信”。如：

HaveyouheardfromJim?你收到吉姆的来信了吗？

4./

（1）结构中为-ing作宾语补足语，指动作在进行当中。如：

Ihearhimtalkingnextdoor.我听到他正在隔壁房间讲话。

(2)这里dosth.为宾语补足语，指动作已发生，完成了，意思是“听到某人做了某事”，动作不再呈现，只能靠想象或回忆来叙述发生的事情。如：

Iheardhersingthesongyesterday.昨天我听见她唱这首歌。

(3)大多数的感官动作（如see、watch、notice等）都可以用于这两种结构，但意义是不相同的。要注意加以区别。5.have/havegot

(1)在英语口语中，常用havegot代替have，作“有”解。

Ihaveabike.=Ihavegotabike.

其否定式为：

Idon’thaveabike.=Ihaven’tabike.

Ihaven’tgotabike.(√)

Idon’thavegotabike.(×)

其疑问形式为：

Haveyouabike?/Haveyougotabike?

Doyouhaveabike?(√)

Doyouhavegotabike?(×)

(2)在下列情况下不能用havegot来代替have。

A.在情态动词，助动词或动词不定式之后,只能用have,不用havegot。如：

MayIhavesomemoretea?我可以再喝点茶吗？Wouldyouliketohaveanotherapple?你想再吃一个苹果吗？

B.在过去时，完成时或进行时中，不用havegot,而用have。如：

LiHonghadaproblem.李红有一个问题。Ihavehadthebikeforthreeyears.我买这辆自行车已经3年了。

C.固定短语中不用havegot。

havearest/aswim/awash/adrink

havelunch,haveameeting,haveaparty,/wish

这两个词都有“希望”的含义，hope一般指“希望”，wish指的是“愿望”。二者在使用上有如下区别：

(1)相同点：wish和hope都可接宾语从句。如：

Ihopethathecanhelpme.我希望他能帮助我。IwishthatIknewtheanswer.我希望我知道这个答案。

但hope所表示的希望一般是能够实现的，而wish所表达的愿望一般是难以实现的或根本不可能的，所以其所接宾语从句中的动词用虚拟语气。

(2)不同点：

(√)

(×)

(√)

(×)

(√)

Iwishyoutohaveagoodtimeattheparty.我希望你在晚会上玩得愉快！IwishyouaHappyNewYear!祝你新年快乐！

I

1.interesting/interested

这是两个由动词interest转化而来的分词形容词，现在分词表示进行，表示主动意义，过去分词表示完成，表示被动意义，因此：

(1)物作主语时，表语要用-ing形容词。如：

Thenewsisinteresting.这消息是有趣的。

(2)人作主语时，表语要用-ed形容词。如：

Iaminterestedinthebook.我对这本书感兴趣。

2.inall/atall/ofall/afterall

这些含有all的短语的意义与all的本意无关，极易混淆。

(1)inall“总计、总共”，在句中作状语

Thereare60studentsinourclassinall.我们班共有60个学生。

(2)atall“全然，根本不”，一般用于否定句中加强语气。

Shedoesn’tlikefootballatall.她一点也不喜欢足球。

(3)afterall“毕竟、终究、到底”，一般置于句首或句尾作状语。

Afterall,heisachild.毕竟,他还是个孩子。Theyfinishedtheworkafterall.他们最终完成了工作。

3.intime/ontime/attimes

(1)intime指“及时”，表示动作“在规定时间内”或提前发生。

Wehavejustintimeforthebus.我们正好赶上那班车。

(2)ontime强调“准时，正点”。

Thetraincameintothestationontime.火车准点进站。

(3)attimes=sometimes

4.infrontof相对某物体的外部而言，说明某人或某物体在某个地方的外部的前边。反义是：behind。如：

Therearesometreesinfrontoftheclassroom.教室的外面有一棵树。

(2)inthefrontof想对于空间而言，说明人或某物在某空间的最前面，意为“在……前部”，方位较具体。如：

Theteacher’sdeskisinthefrontoftheclassroom.老师的讲台是在教室里的前方。

(3)before意味“在……的前面”，可用作介词、连词、副词，反义是after。before多用于指时间，但也可表位置。如：

TuesdaycomesbeforeWednesday.星期三之前是星期二。Shesitsbeforeme.她坐在我前面。

从J

join/joinin/takepartin

这三个词组在汉语中都表示“参加”，但在英语使用中是有区别的：

(1)join通常指参加某种固定的组织、团队、军队等，强调成为其中一员。

Hejoinedthepartyin1927.他1927年入党。

(2)joinsb.(in)doingsth.“和某人一起干某事”。

WhynotjoinusinbuyingSusangift?为什么不和我们一起去给苏珊买礼物呢？

(3)join表示“参加某项活动”时，和takepartin可换用，但前者侧重娱乐、欣赏，而后者更侧重身体力行，参加在其中。例：

Shehasneverjoined/takenpartinsuchaninterestinggame.她从未参加过这么有趣的游戏。

(4)takepartin指参加各种活动，包括文娱、体育、比赛、斗争、罢工等。如：

Areyougoingtotakepartin/joininthediscussion?你要参加讨论吗？

(5)这几组词都是终止星动词，用于完成时的句子时不能跟延续的时间状语连用。如：

Hehasjoinedtheleagueforfiveyears.(×)

Hehasbeenaleaguememberforfiveyears.(√)他入团已经有5年了。

从K

keepdoingsth./

在这两个结构中，keep后有无sb.意义是不相同的。

(1)keepdoingsth.意为“不断/反复/坚持做某事”，动作是主语本身发出来的。如：

Hekeptaskingustorememberteamwork.他不断地叫我们记住合作。

Keepdoingsth.=keepondoingsth.

(2)意为“让某人做某事”，keep在这里有"使处于某状态”之意,doing的动作不是主语来完成,而是由宾语sb.来完成的.例如：

Ikeepthemwaitingatthegate.我让他们在大门口等候。

从L

1.loud/loudly

这两个词都可作adv.，意为“响亮地，大声地”但loudly多含有“吵闹”之意。另外，loud有比较级。如：Pleasespeaklouder.请大声点说。

Whoisknockingatthedoorsoloudly?谁在那么使劲地敲门？

2.lift/rise

这两个动词均可表示“升高”的意思,但用法有差异。

(1)liftvt.是指用人力或机械力量“举起、升起”某具体物件。

Pleaseliftyourhandsifyouknowtheanswer.如果你们知道答案,请举手。

(2)risevi.常用于表示某物本身“由低处升到高处”，其主语常是日、月、水、云、雾、物价、温度等。

Thewatersoftheriverhasrisenalotaftertheheavyrain.大雨之后,喝水上涨了许多。

3.lose/miss

这两个词都有“丢失、失去”的意思，但程度上强弱不同。

(1)lose语气较强，一般指失去不易找回。

Helosthisparentswhenhewasyoung.他小时候失去了父母。

(2)miss有“发现失去”的意思，指东西找不到，但有找到的希望。

IamafraidthatJimwillmissalotoflessons.我担心吉姆将会缺很多课。

(3)作定语、表语时，用lost或missing表示“丢失了的，不见了……”

Whohasfoundmylost/missingpen?谁发现我丢失了的钢笔？

Mymoneyislost/missing.我的钱丢了。

4.laugh/smile

这两个词都有“笑”的意思。

(1)laughvt.表示出声地笑,有时是大笑。

Thebabylaughedandlaughed.那婴儿笑了又笑。Hisjokemadeuslaugh.他的笑话使我们大笑起来。

(2)smilevi.微笑，指面部露出高兴的表情，也可以用作及物动词，意为“以微笑表示”。

Hesmiledwhenwewonthematch.当我们赢得了比赛时她笑了。

Shesmiledherthanks.她微微一笑表示感谢。（vt.）

(3)短语：laughatsb.讥笑,嘲笑某人

5.look/looklike/seem

(1)look与seem均可作连系动词，意为“看起来”，但look着重于由视觉得出的印象；seem暗示有一定的根据，这种判断往往接近事实。这时结构是look/seem+形容词。

/seemsyoungverymuch.史密斯先生看上去很年轻。

(2)look可与介词like连用构成习语，表示“看上去像……”，如：

Thegirllookslikehersister.这女孩和她姐姐长得相像。

(3)seem后接todo或用于句型Itseemsthat…或Thereseemstobe句型中。如：

JohnseemstoknowmuchaboutChina.约翰好象很了解中国。Itseemsthattheyknoweachother.好象他们彼此很熟悉。Thereseemstobesomethingwrongwithmywatch.我的手表好象有些毛病。

6.lookfor/find/findout

(1)lookfor“寻找”，强调动作。

Iamlookingformypen.我在找钢笔。

(2)find“找到”，强调结果。

IlookedforiteverywherebutIcouldn’tfindit.我到处找了可就是找不到它。

(3)findout“查明真相，弄清缘由”，强调经过费时、周折、调查到最后得到认证的一种结果。如：

Atlastthepolicefoundoutwhomurderedtheoldwoman.最后警方查明了是谁谋杀了老太太.

7.look/see/watch/notice

这五个词都有“看”的意思，但用法不同：

(1)look为不及物动词，一般后接介词at使用，表动作。如：

Pleaselookattheblackboard.请看黑板。

(2)see指人肉眼所能涉及的范围，表示结果“看见”。

Canyouseethewordclearly?你能清楚看到这个字了吗？

固定短语：seeafilm;（给某人送行）；letmesee.

(3)watch=lookatsb./“仔细观看，注视”。

MayIwatchTVnow?我现在可以看电视吗？

固定短语：watchTV;onwatch（值班、守望）；watchafootballmatch

(4)notice“注意到，提醒别人注意”等意思，汉语中常有“通知、启示、告示”之意。例如：

,hejumpedintotheroomthroughtheopenwindow.小偷向房子四周张望，当他确信没人注意他的时候，迅速从开着的窗户跳进房间。

从M

maybe/maybe

(1)maybe是副词，“也许”，相当于perhaps。maybe只能放于句首，不能放于句中，如：

Maybehewon’tcome.也许他不会来。

(2)maybe是谓语形式，其中may是情态动词，be是连系动词，表示“也许是”、“可能会有”等。如：

Hemaybeamiddleschoolstudent.他可能是个中学生。ShemaybewatchingTVnow.现在她也许在看电视。

从N

1.near/nearby

near用作形容词或副词，表示“近”、“接近”，也可作介词，表示“在……附近”。

Comenear,please.请走近些。Helivesneartheschool.他住在学校附近。

nearly是副词，意为“几乎”、“将近”，相当于almost.

美国和英国的四季几乎是一样。

2.no/not

(1)no作副词时，对一般疑问句作否定回答，与yes相对；no作形容词时，可修饰可数名词或不可数名词，等于nota或notany。如：

WehavenoclassesonSunday.=Wedon’thaveanyclassesonSunday.我们星期天没有课。

(2)not只作副词用，用在be动词，助动词，情态动词后，与谓语动词使用，构成否定意义。例如：

Idon’tthinkchickenscanswim.我想鸡是不会游泳的。Idon’tknowyournames.我不知道你们的名字。

3.neither/none

(1)neither指“（两者）都不……”，用于人或事物，表示全否定。

Iknowneitherofthem.他们俩我都不认识。

(2)“neitherof+代词”构成主语，谓语动词用单数。

Neitherofthemishere.他们俩没有一个人在这里。

(3)none指“（三着或三者以上）都不……”，表示全否定，用于代三者或三者以上的人或事物。例如：

Noneofusthreeknowswherehelives.我们三个人谁也不知道他住在哪里。

从O

on/about

这两个介词引导的介词短语一般作后置定语，表示“关于”的意思，但各有侧重。

(1)on侧重论述，多用与论述涉及比较深广的重大国际、政治、学术、专著等问题。如：

Thisisabookontheradio.这是一本关于无线电方面的专著。

(2)about侧重叙事，多用与个人事迹，故事内容一般的文章等较肤浅的问题。如：

Thisisabookabouttheradio.这是一本关于无线电的书。Thisisafilmaboutthewomanstar.这是一部关于那个女影星的电影。

从P

1.puton/wear/bedressedin/dressup

(1)puton表动作，“穿上、戴上”，宾语为衣物；

(2)wear表状态，“穿戴着”；

(3)bedressedin也表状态，强调一种呈现的结果；

(4)dressup有“盛装、乔装、打扮”之意，表动作。dress常与介词搭配。如：

Theboywearsanewcoattoday.这男孩今天穿着一件新大衣。It’外面冷，穿多一点衣服。Thegirlisdressedinaredcoattoday.小女孩今天穿着一件红外衣。

Shehasdressedupinaredskirtfortheparty.为了参加这舞会，她穿了一条红裙子。2.play/playwith

play作为及物动词和不及物动词意义是不相同的。

(1)playvt.后接人作宾语，意为“和……比赛”；后接球类名词作宾语（无冠词），意为“打……球”；跟乐器名词（有定冠词the）意为“弹（拉、奏）”。如：

Whoareyougoingtoplay?你将和谁比赛？Ilikeplayingtennis.我喜欢打网球。Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗？

(2)playwith短语中play为不及物动词，后接介词with+sb./sth.意为“玩弄、玩（玩具）、玩耍”，多指不自觉、不严肃的行为。如：

It’sdangeroustoplaywithfire.玩火是危险的。Theboyisplayingwithhistoytrain.小男孩在玩他的玩具火车。

3.pointat/pointto

二者都含有“指向”的意思，但有一定的区别：

(1)pointat含有“指准某个方向”的意思，目标性很强。如：

Shepointedatoneofthethings.她指着其中一件东西。

(2)pointto只表示“指向某一个方向”，不一定很准确。如：

Hepointedtothemountainsfaraway.他指了指远处的高山。

(3)联想：shoutatsb.冲着某人喊；throw…at…把……砸向……

4.plant/grow

二者用作及物动词，都有“种”的意思，但侧重点不同。

(1)plant指“栽入土中”，是一种涉及时间较段的动作。

(2)grow不仅指“种下”，还包括其后培育的过程，涉及的时间较长，即“种植”，可看做是一种过程或状态。

-Whatdoesyourfatherdo?你父亲是干什么的？-Hegrowsflowers.他是个种花的。Don’tplanttheflowersbeforemid-April.不要在四月中旬种花。

5.problem/question/matter

(1)problem多指“习题，问题”，通常也指要解决或决定的问题，尤其指比较困难的问题、社会问题。

Heisthinkingaboutamathsproblem.他正在想一道数学难题。’saproblem.你长胖了，这可是个问题。

(2)question常指由于对某事感到疑惑不解而提出需要解答的问题，常与ask和answer连用。

MayIaskaquestion?我可以问个问题吗？

(3)matter意为“事情”、“问题”，常指遇到意外的麻烦或令人烦恼的“问题”如：

What’sthematterwithyou?你怎么啦？

从R.

1.receive/accept

这两个词都是及物动词，表示“接到、收到”的意思，但有区别：

(1)receive强调“收到、接到”这一动作。

Ireceivedaletteryesterday.昨天我收到了一封信。Theyreceivedawarmwelcome.他们受到了热情的欢迎。

(2)accept强调立场上的结果，表“领受、接受”意义。如：

IreceivedhisgiftbutIdidn’tacceptit.我收到了他的礼物，但我没有接受它。

2.raise/rise

(1)raisevt.“举起，升高”。指把东西升高些或促使某物上升。

Pleaseraiseyourhandwhenyouknowtheanswer.你知道问题答案就请举手。

(2)risevi.“上升”，指向上走动或移动，如河水上涨等。

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳从东方升起，西方落下。

rise还可作“起床，起身”解。Heriseearly.他起得早。

3.rightaway/rightnow/atonce/justnow

(1)rightaway,atonce侧重动作，有多种时态，谓语动词随时态变化而变化。

I’llreturnthebookrightaway.我马上还书。

(2)rightnow侧重时间，时态只限与一般现在时和一般将来时。

Thedoctorisbusyrightnow.医生此刻正忙着。I’llgiveyouoneortwoinstancesjustnow.我正要给你举一两个例子。

但当justnow用于过去时的句子里时，表示“刚才”。如：

Hecamebackjustnow.他刚才回来了。

从S

1.s/sfor

(1)s含有“派遣、寄送”的意思，是及物动词，其后接宾语或双宾语。如：

I’’llsyouthere.我考虑过了，我将派你去那里。Tomsshismothersomemoneyeverymonth.汤姆每个月给他母亲寄点钱。

(2)sfor意为“派人去请，派人去拿”，不是本人去请去拿。其宾语可以是人，也可以是物。如：

PleasekeepituntilIsforit.请把它保存好一直到我派人去拿。Onedayhismotherwasill;shesentforadoctor.一天他母亲病了，她派人去请来了一位医生。

2.sp/take/cost

这三个动词都可用来表示“花费”时间，使用时应注意：

(1)take常用it作主语。句型：如：

Ittookmethreehourstofinishmywork.完成这项工作用了我3个小时。

(2)sp则用人作主语，常用的句型是“(in)doingsth.”。

Hespent30minutes(in)writingtheletter.他用了30分钟写那封信。

(3)cost表示花时间时不能用于表示花具体时间（如几个小时、几天等），其宾语多是表示含糊的时间（如alongtime,muchtime等），再就是它不能用表示人的词语作主语，如：

Doingtheworkcosttheworkersalongtime.做这项工作花了工人们很长的时间。

cost后面更多地用于句型“It/+金钱”，表示“某人花……钱做某事”。

TheTVsetcosthim5000yuan.这台电视机花了他5000元。

注意：cost—cost---cost过去式、过去分词和原形一样。

3.sothat/so…that

(1)sothat“以便”、“为了”，常引导目的状语从句。如：

Hegotupearlysothathecouldcatchthefirstbus.他起得早为了赶第一班车。

sothat所引导的状语从句中谓语动词前一般有情态助动词can/may等。

(2)so…that“如此……以至……”，that后常跟结果状语从句。例如：

Heissotiredthathecan’twalkanyfurther.他非常疲劳，走不动了。

Thefilmissointerestingthathewantstoseeitagain.电影太有趣了，他想再看一遍。

4.sound/voice/noise

这三个词都表示“声音”，但使用起来有区别：

(1)sound一般指“声音”，指物体间互相碰撞发出的声音。

(2)voice一般指人或鸟儿发出的声音。

(3)noise指的是“嘈杂的声音”，即引起人们不愉快的喧闹、嘈杂音。

Canyouheartheterriblesoundjustnow?刚才你听到那个可怕的声音了吗？Thefamoussingerhasabeautifulvoice.这位有名的歌唱家有一副好嗓子。Pleasestopmakingnoises,boys.孩子们，请停止吵闹了。

5.say/speak/tell/talk

这几个词都有“说”的意思。

(1)say为及物动词，表示“说的内容”，有引用别人原话之意。

WangFangsays,”Iamastudent.”王芳说：“我是一个学生。”

(2)speak为不及物动词，speakatthemeeting,在会上发言，speak后接语言时才作及物动词，speakEnglish说英语。

(3)tellvt.有“告诫、吩咐、讲述”的意思，告诉某人做某事，tellastory讲故事，tellalie说谎。

(4)talkvi.主要侧重双方“交谈”，指双方活动；talkwith/tosb.和某人交谈；talkaboutsth.谈论某事。

6.some/any

(1)一般情况下，some用于肯定句，后接可数或不可数名词；any用于否定句和疑问句，也后接复数或不可数名词；如：

Therearesomebooksonthedesk.书桌上有一些书。Isthereanywaterinthebottle?瓶子里有水吗？

(2)表示征求对方意见，并希望对方给予肯定答复时，即使是一般疑问句，也通常用some,不用any。如：Wouldyoulikesometea?喝点茶，怎么样？我能再吃点面包吗？我还饿。

从T

1.trytodo/trydoing

trytodo和trydoing两者意义不同，区别在于：

(1)trytodosth.“努力去做，尽力做”=tryone’sbesttodo…

Hetriedtoclimbthetree.他试着努力爬那棵树。

(2)trydoingsth.指“尝试做……看看，有何结果”，暗示在这之前已试过某种方法但不奏效，另试其他方法。

Ifnooneanswersthedoor,whynottryknockingthebackdoor?如果没有人开门，为什么不敲后门看看呢？

2.till/until

这是一组困绕初中生的连词，它们既可作连词又可作介词，其用法归纳于下：

(1)用于肯定句中，意为“到……（的时候）为止”，谓语动词一般是延续性的，表示动作一直延续到till(until)所表示的时间为止。如：

You’dbetterstayinbedtilltomorrow.你最好卧床到明天。Weworkedtill/untillunchtime.我们一直工作到吃午饭的时间。

(2)用在否定句中，意为“直到……才……”，表示谓语动词的动作直到till/until所表示的时间才发生。如：

Ididn’tknowthefactuntilIreadyourletter.我读了你的信后才知道真相。Shedidn’tgotobedtill/untilshefinishedherhomework.昨天晚上她做完家庭作业才睡觉。

(3)用于句首时，只能用until,不能用till。如：

Untilhewas16,hehadneverbeenawayfromhisvillage.十六岁以后他才离开家乡。

(4)在下列句型中只能用until,而不能用till。

A.在倒装句中

Notuntil9o’clockdidthemeetingbegin.直到九点钟会议才开始。

B.在Itisnotuntil…that强调句型中。如：

Itwasnotuntilthebellrangthatthestudentsstoppedtalking.直到上课铃响了，学生们才停止谈话。

3.thanksfor/thanksto

(1)thanksfor表示“因为……而表示感谢”。

Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。

(2)thanksto有两种意思，作为非惯用法，其一意为“对……的谢意”，thanks作名词用；其二意为“多亏了……”。例如：

Pleasegivemythankstoyourparents.请转达我对你的父母亲的谢意。

作为惯用法，意为“因为”、“多亏”。如：

Thankstospacesatellites,theworlditselfisbecomingamuchsmallerplace.多亏有了太空卫星，世界自身才变得小多了。

4.thinkabout/thinkover/thinkof

(1)thinkabout一般情况下可以与thinkof互换，表示“考虑”、“对……有看法”。如：

Whatdoyouthinkof(about)thefilm?你认为这部电影怎么样？

(2)表示下列意义时，thinkof不能被thinkabout所代替。

①打算

Helen,areyouthinkingofmarryingJim?海伦，你打算和吉姆结婚吗？

②想出、想到

Whothoughtofthisgoodidea?是谁想出这个好主意的？

③想起

Ican’tthinkofhisnameatthemoment.此时此刻我想不起他的名字。

(3)thinkabout在表示“回想”，表达“考虑某事是否切实可行”时不能用thinkof代替。如：

Wemustn’tthinkaboutthismatteranymore.我们不许再想此事。

(4)thinkover意为“仔细考虑（一遍）”。

让我考虑考虑，明天再答复你。

5.towards/to

这两个词都有“向、朝、对于”之意，但用法不同。

(1)towards表示“向着某个方向”，没有“到达”之意。如：

Theysawadogcomingtowardsthem.他们看见一只狗朝他们走过来。

(2)to一般接在come\go\move\return等动词后,表示“向、往”,有“到达”之意。如：

ItwasrainingwhenIcametoschoolthismorning.今天早上我赶到学校的时候，正下着大雨。

从V

very/quite/rather/too

这四个词都是副词，表示“很、十分”之意。

(1)very没有褒贬之义，中性词。verygood/bad/beautiful;

(2)quite带有褒义，有“赞扬、赞美”之意。quitegood/well;

(3)rather带有贬义，有“批评”、“鄙视”之意。ratherfat/bad;

(4)too也带有贬义，在这些词中程度最大，有“过于”、“太……”。如toonoisy太噪，toofat太胖。

从W.

1.what…for/why

what…for和why都可译为“为什么”，但前者重提问目的，往往用含有目的的动词不定式来回答；why侧重提问原因，往往用表示原因的because从句来回答。如：

①Whatdoyouwantasciencelabfor?你要实验室干什么？②-WhatdidTomcomeherefor?汤姆为什么到这里来？-Hecametoborrowmybike.他来是为了借我的自行车。③-Whywereyoulateforschool?你为什么上学迟到？-BecauseIdidn’tcatchthebus.因为我没有赶上公共汽车。

2.whether/if

这两个词都作“是否”解，引导宾语从句时，二者可互换。如：

Peopleoftenaskmewhether/ifIlikefootball.人们常问我是否喜欢足球。

但在下列情况中不能用if,只能用whether。

(1)当whether与ornot连成一个词组时。如：

Idon’tknowwhetherornothewouldcomeforourhelp.我不知道他是否来帮助我们。

(2)whether引导的（主语）从句放在句首时。如：

Whetherthisisrightornot,Ican’tsay.这事对与不对，我说不准。Whetheryouwillgoisnoneofmybusiness.你是否要去与我无关。

(3)whether+todosth.复合结构，可以作宾语。

Hehasn’tdecidedwhethertogoornot.他没有决定是否要去。